Пусть будет меньше праздников, чем буден,
Но тот, кто стал учителем, поймет
Какое счастье быть полезным людям,
Учить его величество – Народ!

В чистом поле средь дорог родился наш хуторок...
«Как в Российском царстве.
Казачьем государстве
В чистом поле средь дорог
Родился кэш хуторок.
Посреди сусляных нор
Появился первый двор...»

Из указа царя Всея Руси Петра 1: «... Начать строительство крепостей на Волге и заселить земли Поволжья, дабы укрепить рубежи Земли русской.»
Созданием крепостей на Волге Русское государство получило возможность попользовать земли Нижнего Поволжья. Началось быстрое заселение степных районов. Одновременно заселение шло и самовольно, главным образом беглыми людьми, крепостными крестьянами, убегавшими от своих помещиков, а также раскольниками – староверами, скрывавшимися от преследования правительства.
Сбегались в эти края и вольные казаки и все, кто искал приволья и простора. Вы, наверное, спросите: «Почему выбрали переселенцы именно эти места для своего будущего хутора?» Переселенцев привлекала первобытная красота нетронутого края.
Если взять всю красоту мира, соединить ее воедино да привести к нам -померкнет она перед нашей солнцем выжженной степью, мелкими речушками и запрудами, разноцветными песками, да казачьими хуторами. А уж чтобы представить всю прелесть бытия нашего края, надо перелистать страницы истории на двести лет назад и побывать в хуторе Романов, раскинувшегося на месте слияния двух живописных речушек: Липовой и Чертолейки. Побывать в его лиственных лесах, липовых рощах, вдохнуть аромат душистых трав и земляники, увидеть яркое разноцветие степных тюльпанов, босыми ногами ощутить прохладу утренних левад над маленькой речкой, в жаркий полдень искупаться в многочисленных озерцах с прохладной чистой водой. Красив был хутор Романов. Красив во все времена года, красив и в будни и в праздники.
А какой гордостью для хуторян стала школа!.. По царскому указу в Поволжье стали открываться церковно-приходские и земские школы. Церковно-приходские создавались в школах при церквах и находились в ведении священнослужителей. Земские создавались во всех селах и хуторах, в том числе и в хуторе Романов. Земства, открывая свои школы, обеспечивали их специальными школьными зданиями. Поэтому в 1907 году хуторяне своими силами начали строить школу.
Из воспоминаний старейшего казака Филиппа Белова, записанных учениками в 1964 году: «По указу хуторского атамана каждая семья должна была отработать определенное время на строительстве. Лес на специальных подводах завозили из Камышина, куда плотами он сплавлялся по Волге. Строили добротно, ведь для своих же детей старались.»
В 1911 года строительство было закончено. Приехали первые учителя: Коршунов Иван Михайлович, Пикин Михаил Андреевич.
В школе велось четырехгодичное обучение. Дети изучали Закон Божий, чтение, письмо и четыре арифметических действия. Учеба была сугубо добровольной к в основном школу посещали мальчики, реже девочки.

Революция, гражданская война (1917-1941г.)
«Конниц сабельная лава,
Шлемов красная звезда…
Ворошиловская слава начиналася тогда.
Не затихнет, не смириться
Ветерок матросских лент,
Он стоял в дыму Царицын как легенда из легенд.»
(П. Васильев Из «Патриотической поэмы»)

Это были тяжелые годы .Годы .полные жестокости, крови, голода, болезни и смертей. Две России - красная и белая боролись друг с другом насмерть. Последствия войны отразились на экономике страны, довершил разруху неурожай и сильный голод в 1921 году. Затем был голодный 1933 год. Но несмотря на многие лишения, школа в хуторе не закрывалась, она продолжала работать. Из воспоминаний бывшей ученицы Романовской школы Давыдовой Ульяны Степановны: «Учеников было много, до 40 человек в одном классе, проучились в старой хате бабы Марфы, а в4-ом перешли в основное здание. Хоть и годы тяжелые были, но работала столовая, где нас кормили кашей выдавали по маленькому кусочку хлеба...» Приезжали новые учителя: Ткаченко Владимир Лукьянович (1919-1928гг), Попова Клавдия Ильинична (1929-1930гг), Дрянов Евгений Гаврилович (1930-1934гг), Шинкоренко Екатерина Егоровна, Мещерякова Ефросинья Ивановна (1934-19З6гг), Головцов Иван Киреевнч (1937г), Крайникова Полина Федоровна (1937г), Макеев Григорий Ильич (1938г). И все эти годы жизнь хутора сопровождалась казачьей песней. Песни пели дети, молодежь, пожилые, пели на свадьбах, в праздничные и воскресные дни, днем и вечером, пели в пути на работу и с работы, в походах и минуты отдыха. Пели уставшие и голодные. Из воспоминаний бывшей ученицы Романовской школы Кувшиновой Анны Ивановны: «Родилась я 16 февраля 1922 года. Кроме меня детей было еще пятеро: трое братьев и две сестры. Умерла лишь сестра , надорвала здоровье на окопах Сталинграда. Ходила в школу. Закончила 4 класса. Первой учительницей была, приезжая Ефросинья Ивановна. Добрая, умная женщина, всегда вспоминаю ее с теплом и уважением. Вышла замуж перед самой войной, совместно пожить не успели. Мужа сразу призвали, как только пришло известие о войне. Мы остались с бабушкой. Только благодаря ей мы выжили».

Школа в годы Великой отечественной войны.
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром н войной.
Всего каких-то 5 минут осталось.

ДАЛЕЕ......<<<скачать>>> 

 

 

Главная Летопись школы Традиции «Гармония» Творческие дела Спорт Наши достижения Педколлектив Нормативные документы Фотоальбом